11月15日下午，校党委理论学习中心组（扩大）举行2024年第二十二次集体学习，深入学习习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上、在中共中央政治局第十七次集体学习时、在湖北考察时的重要讲话精神，集中学习习近平总书记致中山大学建校100周年的贺信精神。中北大学党委副书记赵文军，党委常委、党委宣传部部长刘彬代表省委教育工委列席旁听工作组进行专题列席旁听。校党委书记王仰麟主持会议并讲话。

会议指出，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话，立意高远、思想深邃、论述精辟、内涵丰富，具有很强的政治性、理论性、针对性、指导性。要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，同深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断联系起来，同学习贯彻党的二十届三中全会精神结合起来，在深学细悟、融会贯通上下功夫。要聚焦高质量推进改革创新，坚持把推动学校综合改革同进一步推进“双一流”建设和谋划“十五五”规划结合起来，同贯彻党中央和省委各项决策部署结合起来，加快人才培养评价机制、人事制度和岗位绩效制度、科研评价体系等关键环节的改革，不断完善现代大学治理体系，提升治理效能。

会议强调，习近平总书记在中共中央政治局第十七次集体学习时的重要讲话为文化建设指明了新的方向。要充分认识高等教育在建设文化强国战略目标中的重要使命，切实把握学校在文化强国建设中的战略机遇，充分发挥综合性大学的科研、人才优势，扎根三晋丰厚的历史文化资源和红色文化资源，以开展全省文物保护利用政治监督专项检查整改工作为抓手，构建多方向协同发展的考古学科体系，打造交叉融合的学科集群，主动服务中华民族现代文明建设大局。要深刻认识人工智能、大数据对高等教育的影响，积极探索高等教育与数字技术相融合的路径和机制，努力在文化建设的数字化赋能、信息化转型等方面贡献山大力量。

会议指出，湖北是党的二十届三中全会后，习近平总书记考察地方的第三站。三次地方考察习近平总书记始终关注“乡村全面振兴”这个重要主题。作为人才和技术集聚高地的高等院校，服务好乡村振兴战略，既是高校义不容辞的责任，也是拓展自身发展空间、提升发展质量的有益探索。要积极响应乡村振兴国家战略需求，依托我校乡村振兴研究院、山西省乡村建设高校联盟等平台，汇集国内乡村振兴学术研究资源，深入研究阐释各地典型实践案例，积极为促进乡村全面振兴和高质量发展献计献策，探索出一条高校服务乡村振兴战略的新路径。

会议强调，要深入学习领会习近平总书记致中山大学建校100周年的贺信精神，把学习贺信精神与学习习近平总书记关于教育的重要论述相结合，与学校“双一流”建设相结合，与迎接本科教学审核评估工作相结合，更加深刻理解新时代人才自主培养的内涵要求，更加聚焦国家重大战略和地区发展需要，一体推进教育改革发展、科技创新和人才培养，加快推进学校“双一流”建设和高质量发展，切实担负起大学服务国家和地方发展的重要使命，为建设教育强国、推进中国式现代化作出新的更大贡献。

赵文军对学习进行了点评，并给予充分肯定。他表示，本次学习政治站位有高度、学习交流有深度、研究问题有态度、谋划发展有力度，做到了学以致用，真正把党委理论学习中心组学习作为思想建设、政治建设和推动工作的重要抓手，是一次成功的、高质量的集中学习研讨，达到了预期成效。为进一步提升学习质量，赵文军提出三点建议：一是进一步提高政治站位，坚持从深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，充分认识理论学习的重要性，推动学习自觉再增强。 二是进一步完善学习机制，在创新方式方法、完善制度机制、扩大覆盖面等方面持续用力，切实提高理论学习中心组学习制度化规范化水平，推动学习质效再提升。三是进一步强化学用结合，在调研中问诊、在集体研讨中会诊，使学习的过程成为推动事业进步、破解发展难题的过程，推动发展思路再开阔。

会上，校党委常委、副校长孙岩结合参加教育部“2024中西部地区‘双一流’建设高校领导澳大利亚研修项目”的心得体会，围绕学习内容作重点交流发言。

科学技术处处长、大数据科学与产业研究院负责人钱宇华教授以“人工智能的科学演进和战略思考”为题，从历史、现状、远景等三个方面作专题辅导报告。

校领导，党委常委，各分党委书记，机关部门、教辅单位、附属机构主要负责同志参加学习。

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